Youths and their future perspectives

a systematization of experiences

Authors

DOI:

https://doi.org/10.31686/ijier.vol8.iss9.2662

Keywords:

Future, Youth, Experience Systematization

Abstract

This text was written from a workshop with young people from the city of Novo Hamburgo in the state of Rio Grande do Sul. We problematized the youths and their perspectives of future in an interface of education and work. The study uses the methodology of systematization of experiences to analyze the practices with eight young people in the workshop "Young People in Action" by approaching the themes: future, education and work and thus identify which elements are determinant for creating expectations for the future. The theoretical framework has an important contribution from popular education and sociology. We found that: the school and the family are structural tests that circumscribe the future expectations of young people; the young ones also presented dissonance in their tendencies as to what believe or act and they do not seem to have the habit of making plans about the future. The systematization of experiences showed to be very powerful, since it allows a constant movement of teaching and learning through practice.

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Author Biographies

  • LUIS EURICO KERBER, UNIVERSIDADE FEEVALE - PPGDI

    Doutorando do Programa de pós-graduação em Diversidade Cultural e Inclusão
    Coordenador de Curso de Educação Física 

  • Ms. Tatiane de Oliveira, Universidade Feevale

    Grupo de pesquisa e extensão: Estudos, Pesquisas e Praticas em Educação Não Escolar

    Novo Hamburgo, Rio Grande do Sul, Brasil

  • Dra. Dinora Tereza Zucchetti, Universidade Feevale

    Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Diversidade Cultural e Inclusão Social

    Novo Hamburgo, Rio Grande do Sul, Brasil.

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Published

2020-09-01

How to Cite

KERBER, L. E., de Oliveira, T., & Zucchetti, D. T. (2020). Youths and their future perspectives: a systematization of experiences. International Journal for Innovation Education and Research, 8(9), 448-462. https://doi.org/10.31686/ijier.vol8.iss9.2662
Received 2020-08-23
Accepted 2020-08-28
Published 2020-09-01