Method as a Creative Instrument for Researching on the Formation of the Teacher Trainer of Teachers (Mathematics)

Deise Leandra Fontana; Ettiène Cordeiro Guérios

doi:10.31686/ijier.vol8.iss8.2567

Authors

Deise Leandra Fontana Federal Institute of Paraná (IFPR) https://orcid.org/0000-0002-3009-3047
Ettiène Cordeiro Guérios Federal University of Paraná (UFPR) http://orcid.org/0000-0001-5451-9957

DOI:

https://doi.org/10.31686/ijier.vol8.iss8.2567

Keywords:

teacher trainer, method, creative insubordination, grounded theory, oral history

Abstract

This text derives from a doctoral research that investigates the aspects of education of the teacher trainer who instructs mathematics teachers. It has as main theoretical reference Gaston Pineau and Edgar Morin. The general goal of this work is to present moments of an investigative process that has as its area of study the formation of the teacher trainer who instructs mathematics teachers. The methodological assumptions include building blocks of eco-systemic and complex thoughts. The method adopted is relational between Oral History and Grounded Theory. The method unveils possible dimensions in the formation of the teacher trainer in a qualitative research. The results of this study can help to understand the nature of dimensions of the teacher trainers´ formation, which are based on their experiences with themselves, with others and with the environment. Thus, it includes a new approach to temporalities in the formation of the teacher trainer, from the insertion of the principles of complex thoughts.

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Author Biographies

Deise Leandra Fontana, Federal Institute of Paraná (IFPR)

PhD student at the Graduate Program in Education at Federal University of Paraná (UFPR). Professor at Federal Institute of Paraná (IFPR). E-mail: deise.fontana@ifpr.edu.br. +55 41 3535-1647
Ettiène Cordeiro Guérios, Federal University of Paraná (UFPR)

PhD in Education at Campinas State University (Unicamp). Professor at the Postgraduate Academic Programme Educational and at the Postgraduate Educational Practice Programme at Federal University of Paraná (UFPR). E-mail: ettiene@ufpr.br. +55 41 99972-2140

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