Digital Humanities: use of digital tools for knowledge production in the Law course of a Higher Education Institution in Feira de Santana, Brazil.

Aline Fonseca Gomes; Anna Paula Oliveira Silva; Ellianjose Marifranhcis Silva Junqueira Ayres; Jucinara Reis Nunes dos Anjos; Raphael Fonseca Gomes

doi:10.31686/ijier.vol10.iss9.3937

Authors

Aline Fonseca Gomes Instituto Federal de Educação https://orcid.org/0000-0001-9655-0047
Anna Paula Oliveira Silva Estácio
Ellianjose Marifranhcis Silva Junqueira Ayres Universidade Estadual de Feira de Santana https://orcid.org/0000-0002-4446-7441
Jucinara Reis Nunes dos Anjos Centro universitário de ciências e empreendedorismo https://orcid.org/0000-0002-6919-1074
Raphael Fonseca Gomes Faculdade Anísio Teixeira https://orcid.org/0000-0002-8634-7296

DOI:

https://doi.org/10.31686/ijier.vol10.iss9.3937

Keywords:

knowledge, teaching, strategies

Abstract

This work deals with the use of digital tools for the production of knowledge, based on the central theme of Digital Humanities, having been outlined based on experiences lived in the Law course of a Higher Education Institution in Feira de Santana, Bahia, Brazil. The focus is to identify how the use of digital tools can contribute to the production of knowledge. For this, descriptive, exploratory, bibliographic and documentary research of a qualitative nature was carried out, based on the report of experiences lived in the period from 2019 to 2022, in a higher course offered in a hybrid format. With the research, it was possible to demonstrate the importance of using digital tools as strategies for the production of knowledge.

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Author Biographies

Aline Fonseca Gomes, Instituto Federal de Educação

Ciência e Tecnologia Baiano – IF Baiano
Anna Paula Oliveira Silva, Estácio

Faculdade
Ellianjose Marifranhcis Silva Junqueira Ayres, Universidade Estadual de Feira de Santana

UEFS
Jucinara Reis Nunes dos Anjos, Centro universitário de ciências e empreendedorismo

UNIFACEMP
Raphael Fonseca Gomes, Faculdade Anísio Teixeira

FAT

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