Pedagogical care in hospital environment: The right of hospitalized children in Brazil

Laynara Soares Vilagra; Milene Bartolomei Silva; Valdir Aragão Nascimento

doi:10.31686/ijier.vol9.iss12.3406

Authors

Laynara Soares Vilagra Federal University of Mato Grosso do Sul
Milene Bartolomei Silva Federal University of Mato Grosso do Sul https://orcid.org/0000-0001-8947-3071
Valdir Aragão Nascimento Centro Universitário Anhanguera https://orcid.org/0000-0002-1125-5100

DOI:

https://doi.org/10.31686/ijier.vol9.iss12.3406

Keywords:

Hospital Class, Special Education, Hospitalized Child and Adolescent

Abstract

Pedagogical assistance in a hospital environment aims to continue the schooling of children who are hospitalized. In addition, it aims to develop activities that help in training and that help with school tasks during hospitalization. This article aims to publicize the hospital class as an inclusive teaching modality aimed at assisting children and adolescents while they are undergoing health treatment during the period of hospitalization. The bibliographical research presents a scenario about the hospital educational service in Brazil and in the state of Mato Grosso do Sul, showing a growing percentage, however, insufficient of hospital classes to guarantee the right to education of sick children and adolescents.

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Author Biographies

Laynara Soares Vilagra, Federal University of Mato Grosso do Sul

Mestranda em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste/PPGSD/UFMS. Psicóloga.
Milene Bartolomei Silva, Federal University of Mato Grosso do Sul

Doutora em Saúde e Desenvolvimento da Região Centro Oeste/UFMS. Docente da UFMS/Professora do Programa de Pós-Graduação em Saúde e Desenvolvimento da Região Centro Oeste/UFMS. Coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Desenvolvimento humano e Inclusão – GEPEDHI
Valdir Aragão Nascimento, Centro Universitário Anhanguera

Campo Grande MS

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