Organizational aesthetics
Strategic Model for Knowledge Sharing in Entrepreneurial Organizations
DOI:
https://doi.org/10.31686/ijier.vol6.iss8.1135

Keywords:
Organizational aesthetics, Knowledge sharing, Entrepreneurial managementAbstract
In response to the new challenges arising from an increasingly competitive and globalized environment, aimed at the Knowledge Era, where the value of the individual, his knowledge, and best practices become essential, managers with greater sensitivity and flexibility, aligned to entrepreneurial objectives, must be encouraged in the quest for knowledge sharing in order to encounter new opportunities and new processes of innovation. Therefore, the objective of the present research is to apply a strategic model for knowledge sharing in the light of organizational aesthetics and entrepreneurial management, developed by Willerding (2015), in an entrepreneurial organization that promotes knowledge sharing and change generation, opening the discussion on the possible impact of the aesthetic dimension on the ambiguity and subtlety existing in the business routine. To achieve the proposed objective, the study is based on bibliographical and documentary research, and interviews. In general terms, the contribution of the model to the understanding of complexities, ambiguities, and subtleties, existing in the business daily routine, becomes evident, allowing a differentiated perspective in its management so that they can reach new conclusions about their performance, thus promoting a competitive differential and a greater socioeconomic development.
Downloads
References
Carneiro, J. G. S. P. (2014). A gestão empreendedora como fator de sucesso nas organizações empresariais. Administradores.com, Fortaleza, 2008. Disponível em: <http://www.administradores.com.br/producao-academica/a-gestao-empreendedora-como-fator-de-sucesso-nas-organizacoes-empresariais/2140/>. Acesso em: 2 set. 2014.
Creswell, J. W. (2010). Projeto de pesquisa: métodos qualitativo, quantitativo e misto. (3 ed.). Porto Alegre, Brasil: Artmed.
Gherardi, S. (2005). From organizational learning to knowing in pratice. In S. Gherardi. (Ed.). Organizational knowledge: the texture of workplace learning. (pp. 1-44). London, Inglaterra: Blackwell.
Hermann, N. (2005). Ética e estética: a relação quase esquecida. Porto Alegre, Brasil: EDIPUCRS.
Leal, R. S. (2003). O estético nas organizações: uma contribuição da filosofia para análise organizacional. (Doutorado em Administração) – Núcleo de Pós-Graduação em Administração, Universidade Federal da Bahia, Salvador, Brasil.
Lemos, B. N. (2008). Fatores relevantes de sucesso à transferência do conhecimento tácito: evidências empírico-exploratórias em uma empresa petrolífera brasileira. (Dissertação de Mestrado em Administração Pública) – Centro de Formação Acadêmica e Pesquisa, Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas, Fundação Getúlio Vargas, Rio de Janeiro, Brasil.
Schiavo, S. R. (2010). As práticas de trabalho e o processo de aprendizagem de trabalhadores da construção civil à luz da estética organizacional. (Dissertação de Mestrado em Administração) – Programa de Pós-Graduação em Administração, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil.
Strati, A. (2007). Organização e estética. Rio de Janeiro, Brasil: Editora FGV.
Willerding, I. A. V. (2015). Arquétipo para o compartilhamento do conhecimento à luz da estética organizacional e da gestão empreendedora. (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, Brasil.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2018 Juliano Keller Alvez, Inara Antunes Vieira Willerding, Édis Mafra Lapolli

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.
Copyrights for articles published in IJIER journals are retained by the authors, with first publication rights granted to the journal. The journal/publisher is not responsible for subsequent uses of the work. It is the author's responsibility to bring an infringement action if so desired by the author for more visit Copyright & License.